Le parcours de Nihan Icmeli dans l’éducation a commencé en 2008 à Enka Schools en Turquie, où elle a offert un soutien individuel à un enfant atteint du syndrome de Williams. Cette expérience a éveillé sa passion pour l’aide aux enfants aux besoins divers. De 2009 à 2016, elle s’est consacrée à favoriser le développement académique et social des élèves ayant le syndrome d’Asperger et des troubles d’apprentissage. Pendant ces années formatrices, Nihan a cherché à se perfectionner en complétant un programme de certification en éducation précoce pour les enfants âgés de 6 à 12 ans, tout en participant à divers séminaires axés sur l’enseignement des enfants doués et sur la compréhension des dynamiques des nouvelles générations.
En quête de nouvelles opportunités, Nihan a déménagé au Canada, où elle a obtenu son diplôme en éducation de la petite enfance au CDI College. Au cours des six années suivantes à Montréal, elle a affiné ses compétences pédagogiques et acquis une expérience précieuse en classe. En 2022, elle a poursuivi sa formation en complétant un certificat du programme éducatif au Cégep, suivi de la fin du programme « Développement de la petite enfance : Stratégies mondiales pour la mise en œuvre » à la HarvardX Business School.
Son engagement envers le développement professionnel s’est poursuivi en 2024, lorsqu’elle a terminé une formation de propriétaire de garderie à l’IAP Career College et une formation sur « L’autisme et la neurodiversité : Renforcez les atouts de votre enfant » de l’Université Curtin. Tout au long de sa carrière d’enseignante, Nihan a conçu de nombreux programmes adaptés aux enfants et, au cours des deux dernières années, elle a acquis des connaissances significatives en gestion de garderie.
L’engagement de Nihan réside dans la découverte du potentiel unique de chaque enfant, et elle s’efforce de créer un impact significatif et durable dans leur vie. Son parcours est guidé par une profonde conviction dans le pouvoir transformateur de l’éducation et du soutien, visant à inspirer chaque enfant qu’elle rencontre.